Viimane sellel aastal

Kuna on viimane arvutitund sellel õppeaastal siis vaata üle oma hinded ja kui soovid veel midagi parandada siis nüüd on selleks viimane aeg. 
Projekt pole veel valmis Jelisavetal, Gerta (vormistus selline et midagi pole võimalik aru saada), ka teistel on veel puudujääke ...

Projekti kokkuvõte ja analüüs

Kõigepealt veel mõned hilinenud küsitlused, millele soovitakse vastuseid:

• Koolitoidu kohta 6.-9. klass 
• Toidu kvaliteedist 6.-9. klass + õpetajad

Täna teeme projektist analüüsi ja kokkuvõtte ning ettepanekud. Vt minu näidist. 

Projekti 4. etapp - küsitluse läbiviimine

Kõigepealt aitame teistel 8. klassi õpilastel teha projekti, selleks palun vastake nende küsitlustele.

Koolitoidust - õpetajad ja 5.-9. klass
Kodustest töödest 6.-8. klass
Garderoobist - 6.-9. klass
Õuesõppest 6.-9. klass
Koolitoidust
Õppetööst 7.-9. klass

Seejärel külasta oma grupikaaslaste ajaveebe ning täida nende küsitlusi.

Kujunda oma projekti lehekülg: kasuta kujundusvõtteid olulise teksti esiletoomiseks ja lisa pilt vms.

Küsitlustest

Vaata üle oma küsitlus!

• Elisabeth - küsimusi vähe
• Gerta - projekti leheküljel osa teksti loetamatu, küsitluse aadress tuleb lingina korrektselt vormistada. Küsimusi on vähe.
• Jelisaveta - osad küsimused pole vajalikud sinu projekti eesmärgi jaoks, lisa küsimusi mille põhjal saaks ettepanekuid teha.
• Kairi - vaata üle küsimuste sõnastus (Mitme palli süsteemis oled sa garderoobiga rahul?). Lisa veel küsimusi, küsi vastajate ettepanekuid jne.
• Karmen - puudu eesmärk, valim jne.
• Katharina - viide tuleks vormistada korrektse lingina - praegu see ei toimi. Küsitluse selgitusse lisa veel infot. küsitlus on pooleli, küsimused korduvad ja neid on vähe.
• Kertu - küsitluse link tuleks korrektselt vormistada ja see peaks olema projekti lehel. Küsimused ebamäärased(Palju kasutate oma vabaaega õppimisele?). Pigem võiks küsida konkreetsemalt, nt mitu tundi kulub õppimisele, hobidele, jne.
• Killu - juba päris hea aga mõtle veel küsimusi juurde. Ehk sõnastad selle küsimuse ümber (Kuidas hindad oma kaastööd tunnis?).
• Kristiine - lisa veel küsimusi.
•  Laura - juba päris hea aga lisa veel küsimusi.
• Lisenn - juba päris hea, paranda kirjaviga, lisa küsimusi.
• Merlin - projekti lehekülg veel pooleli, tekst loetamatu värvivaliku tõttu. Meie koolis pole 10., 11. jne klasse - pole mõtet seda küsida. Küsimus kui ei ole rahul kooli toiduga mida saaks muuta ei saa olla kohustuslik. "Kas" küsimused ei ole head. Praegu ei ole eesmärgi saavutamiseks piisavalt küsimusi.

Projekt: ajakava, valim, vahendid ja küsitlus

Vaatasin üle projekti leheküljed ja lisasin kommentaare väikeste ülesannete tabelisse - kui võimalik tehke oma projektis vastavad muutused. Kahjuks on mitmeid samateemalisi projekte - ehk annab veel midagi originaalset välja mõelda?
Tänase tunni jooksul peaksime valmis  lehele ajakava, valimi ja vahendite ülevaate, alustame küsitlusega. 

Küsitluse koostamiseks mõned soovitused:

• sissejuhatav selgitus - miks sellist küsitlust tehakse, kus kasutatakse vastuseid, kui palju aega kulub, kas on anonüümne, jne;
• alustada võiks taustaküsimustega (mis klassis õpid või vanus, poiss või tüdruk, jne)
• küsimused peaksid aitama saavutada eesmärgi;
• küsimusi peaks olema piisavalt;
• sobivaimad on valikvastustega, st konkreetse vastusega küsimused, vaba vastusega küsimusi võiks olla minimaalselt;
• jah/ei küsimusi võiks olla minimaalselt;
• vastuste abil peab olema võimalik teha järeldusi ja ettepanekuid
• lõpuks täna vastajat!

Viimane test ja projekt

Loodetavasti on tehtud õppetöö analüüsist kasu ja hinded aina paranevad. 
Koolivälised muljed on erinevad, rohkem on mainitud viimase aja sündmusi nt stiilinädalat. Klassiga ühiseid meeldejäävaid üritusi pole väga mainitud.

Tänased ülesanded:

1. Kõigepealt tee Moodles Tarkvara ja ergonoomia test hindele. 
2. Seejärel alustame koos projekti ettevalmistustega.

Tarkvara e soft ja õppetöö analüüs

Kokkuvõtva testi hinded on eKoolis.
Ergonoomiapostitustega on nii ja naa - kommenteerin neid ülesandeid tunnis.
Täna uurime uue teemana tarkvara.

Lisa postitus oma ajaveebi: kuna alanud on viimane veerand, tee oma senise töö analüüs:
 

• kuidas on seisud koolis, millised ained olid kergemad, hinded paremad ja milliste ainetega oli probleeme, mida saaks veel paremini teha, et aastahinnet parandada jne.;
• kuidas on läinud kooliväliselt, olümpiaadidel ringides, trennides, võistlustel jne.;
• mis on sellest õppeaastast seni kõige rohkem meelde jäänud (mõni üritus koolis või väljaspool kooli, klassiõhtu, matk vms);
• kujunda postitus, st too olulisem esile ja lisa vähemalt 1 pilt. 

Kokkuvõttev test ja ergonoomia

Täna teeme testi testi, milles on küsimusi ka eelmistest teemadest.

Täna räägime väga olulisest teemast - ergonoomiast e arvutikasutuse mõjust tervisele.

Väljundseadmed ja otsing

Programmeerimisteemalistest postitustest selgus, et nii mõnigi on huvitatud programmeerimisest, päris mitmest positusest tulid esile eelarvamused seoses  programmeerimisega. Kui meil tekib tundides vaba aega siis tutvume programmeerimise algtõdedega - eks siis näeb igaüks kui lihtne või keeruline see on.

Täna teeme kõigepealt ära testi väljundseadmete  kohta.

Vahelduseks tuletame meelde internetist otsingut. Kuna tulemas on ülelinnaline otsinguvõistlus siis teeme kõigepealt oma koolis väikese võistluse.  Ülesannete eest saavad kõik ka hinde!

NB! Iga ülesande juurde tuleb vastusena lisada ka vastuse aadress. Vastuse aadressiks ei ole Google otsingu tulemuse aadress vaid ikkagi selle lehe aadress, kus on vastus.

Näiteks see ei ole vastuse aadress:

https://www.google.ee/search?q=the+meaning+of+google&ie=utf-8&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:et:official&client=firefox-a#hl=et&client=firefox-a&rls=org.mozilla:et%3Aofficial&sclient=psy-ab&q=Vanalinna+p%C3%B5hikooli+telefon&oq=Vanalinna+p%C3%B5hikooli+telefon&gs_l=serp.3...779665.786630.0.787181.27.27.0.0.0.0.176.2017.23j4.27.0.crnk_timediscountc..0.0...1.1.4.psy-ab.9T9HkXRxtS8&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.r_qf.&bvm=bv.42661473,d.d2k&fp=2d71b1249e7a1fb4&biw=1440&bih=679

Õige on:
https://www.eesti.ee/est/kontaktid/koolid/parnumaa_1/parnu_vanalinna_pohikool

Ülesanded on meie ajaveebis lehel Kes ei otsi see ei leia.

 
Koduseks ülesandeks on tutvuda veel mõnede lisaseadmetega. Ka selle teema juures tuleb lahendada enesekontrolli test, mis seekord sisaldab küsimusi ka eelmistest teemadest.

Sisend- ja väljundseadmed

Tavapäraselt on uued märgid meie väikeste ülesannete tabelis enesekontrolli testi eest ja eKoolis hinded andmekandjate testi eest.

Täna teeme järjekordse testi hindele, seekord sisendseadmete kohta ja seejärel uurime väljundseadmeid, kus tuleb jällegi peale materjaliga tutvumist ära teha enesekontrolli test - see läheb arvesse väikeste ülesannete tabelisse.


NB! Veelkord tuletan meelde, et kui oled teinud ära mõne varasema ülesande siis anna sellest mulle märku e-kirjaga aadressile vainotuisk@gmail.com
Kui soovid mõnda varasemat testi teha siis anna sellest tunnis teada.

Tänane väike ülesanne:

kirjuta oma ajaveebi postitus teemal Programmeerimine:

1.  Kas oled huvitatud programmeerimise õppimisest?
2. Millises kooliastmes võiks sinuarvates programmeerimise õppimist alustada?
3. Kas sulle meeldiks töötada programmeerijana? Põhjenda oma vastust (mis on positiivsed või negatiivsed küljed, eelised ja puuudused jne) 
4. Kas programmeerimine on sinu arvates keeruline?
5. Kas programmeerija peab olema väga tugev matemaatikas?
6. Mis tüüpi programme sooviksid ise koostada?
7. Mis programmeerimiskeeli sa tead? 
8. Kas oled ise midagi proovinud selles vallas midagi uurida või teha? Kui jah siis mida?
9. Lisa veel omi mõtteid või soove selle teemaga seoses. 

Muidugi kujunda oma postitus ja lisa teemakohane pilt.

Sisendseadmed

Esimese testi hinded on nüüd eKoolis. 
NB! Kui küsimuses on mitu komponenti siis tuleb vastata kõigile! 

Kui keegi soovib oma hinnet parandada siis seda saab teha peale tänase uue teema testi lahendamist.

Väikeste ülesannete tabelis on puudujääke (postitused).

Tänaseks tunniks tuli kirjutada uus blogipostitus andmekandjate kasutamisest see on veel enamusel tegemata.

Tänasel tunnil teeme kõigepealt Moodles ära testi hindele andmekandjatest.
Seejärel räägin uuest teemast Sisendseadmed. Selle teema järel tuleb lahendada ära Test enesekontrolliks jällegi Moodle keskkonnas.
Hindeline test sisendseadmete kohta tuleb teha järgmisel tunnil.

Esimene test hindele ja uus teema: andmekandjad

Nädalapostitustest jäi silma, et väga levinud ajaveetmise viis on poodlemine. Õnneks käiakse trennis, jalutatakse niisama, õpitakse ja valmistutakse ka olümpiaadideks.

Täna lahendame esimese testi hindele - testi leiad Moodle keskkonnast.

Tänaseks uueks teemaks on Andmekandjad ja nende lugejad. Loe läbi uue teema materjal Moodles ning tee teema lõpus ülesanne.
Selle teema kohta on test hindele järgmisel korral.

NB! Vasta küsitlusele --->

Riistvara - mälu ühikud ja põhiplokk

Väikeste ülesannete tabel sai täiendust ja selle põhjal läksid esimesed hinded eKooli - hindeid on igasuguseid.Kui mõnda ülesannet parandad siis saada selle kohta kiri vainotuisk@gmail.com.

Kordamiülesannetest ja blogipostitustest selgus, et arvuteid on teil aastaga juurde tekkinud, eriti on tahvelarvuteid rohkem kui mullu. Kahjuks ei olnud eriti arvutiteemalisi soove ja unistusi.

Tänane uus teema on Riistvara - mälu ühikud ja põhiplokk.
Tutvume arvuti mäluga ja riistvara selle osaga, mis asub arvuti korpuses e põhiplokis.
Niisiis ülesanded:

1. Lisa oma ajaveebi uus postitus oma viimase nädala tegemistest. Kindlasti lisa pilt mõnest sündmusest milles ise osalesid ning kasuta teksti ilmestamiseks kujundust.
2. Tutvu Moodle-s 2. teemaga: Riistvara - mälu ühikud ja põhiplokk. Proovi enesekontrolli teste.
3. Valmistu hindeliseks testiks järgmisel tunnil samas Moodle keskkonnas.

eÕpe

Kordamisülesandega me tunnis enam ei tegele - kellel see tegemata või pooleli peab selle iseseisvalt lõpetama. Originaal on klassi serveri kaustas.

Täna alustame lähemat tutvumist arvutiga. Uurime mis on üldse arvuti, arvutite liigid, jne.

Kasutame lisaks ajaveebile selle kursuse käigus e-õppe keskkonda Moodle, kus asuvad õppematerjalid, kontrollivahendid jne.


Ülesanded:

1.  vanad asjad korda!
2. kasutajaks Moodle keskkonnas;
3. konto pilt;
4. proovitest;
5. postitus.

Iseseisvalt

Esimene selle aasta postitus on nüüd kõigil, kes olid tunnis, tehtud ja esimesed märgid ka meie tabelis. Kirjutasin märgi juurde kommentaari, kui midagi oli puudu.
Tänasel tunnil olete omapead sest olen veidi külmetanud. Lõpetage iseseisvalt tekstitöötluse kordamisülesanne. Kui aega üle jääb siis natuke nuputamist:

1. Selle ülesande peategelase nimi on Lightbot. Sinu ülesandeks on liigutada teda etteantud käskudega ja süüdata tuli.
   Algul tundub "titekas" aga kui algtase läbitud siis läheb aina keeerulisemaks. Loogika on aga sama mis programmeerimises üldiselt. Soovitan proovida.
2.  Täna algab järjekordne mõttemängude olümpiaadi voor, mis toimub lehel http://www.vint.ee/. Sellel lehel saab proovida kabet, malet, sudokut ja gomokut.

Kodune ülesanne
Järgmisel korral jätkame arvuti riistvara uurimisega, selleks uuri oma koduse arvuti omadusi, nt valmistaja firma, protsessor, mälu, kõvaketta suurus, ekraani suurus.

Kordamine: postitus ja tekstitöötlus

Kõigepealt kirjutame postituse oma ajaveebi ja seejärel teeme ühe kordamisülesande tekstitöötlusest. 

Postituses kirjuta mida vahepeal huvitavat on toimunud sinu IT maailmas, oled saanud uue arvuti, tegelenud programmerimisega vms. Kujunda oma postitus ja lisa pilt.

Uus aasta!

Jätkame oma tegemisi arvutimaailmas ja siin ajaveebis ka uuel õppeaastal.

Jõudu ja kannatust ning head uut aastat!

Kooliarvuti aastast 1992, nimeks Juku.
Sellel arvutil ei olnud hiirt ega kõvaketast, operatiivmälu oli 64 KB ja välismäluks oli 5,25" flopiketas.